Το γεγονός αυτό προκαλεί έντονο προβληματισμό, καθώς η τοπική κοινωνία αλλά και η εκπαιδευτική κοινότητα έχουν ταλαιπωρηθεί και πληγεί το τελευταίο διάστημα από σοβαρά περιστατικά που αφορούν νέα παιδιά, με εμφανείς και αυξημένες ανάγκες ψυχοκοινωνικής στήριξης.

Παρά τις δυσκολίες που έχουν αναδειχθεί και την επιτακτική ανάγκη παρουσίας εξειδικευμένου επιστημονικού προσωπικού στα σχολεία, δεν προκύπτει κανένας ουσιαστικός σχεδιασμός για τον νομό Σερρών, τη στιγμή που η τροποποιητική απόφαση προχωρά σε ανακατανομές και διορθώσεις ομάδων σχολικών μονάδων σε άλλες περιοχές της χώρας. Η απουσία αυτή δημιουργεί αίσθημα άνισης μεταχείρισης και γεννά εύλογα ερωτήματα ως προς τα κριτήρια κατανομής των μελών του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ).

Η ψυχοκοινωνική υποστήριξη των μαθητών δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται αποσπασματικά ούτε να εξαρτάται από γεωγραφικές προτεραιότητες. Κρίνεται αναγκαία η άμεση επανεξέταση της απόφασης και η ένταξη του νομού Σερρών στον σχεδιασμό προσλήψεων και τοποθετήσεων Ψυχολόγων και Κοινωνικών Λειτουργών, ώστε να διασφαλιστεί η ισότιμη στήριξη των μαθητών και η εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων.