ΤΟΠΙΚΑ
Συνεργασία Γυμνασίου-Λυκείου Μπίλεφελντ & Κ.Π. «ΟΑΣΙΣ» Σερρών: Μια πρωτοποριακή βιωματική δράση.
Σήμερα, 6 Φεβρουαρίου 2026, πραγματοποιήθηκε η πρώτη εξ αποστάσεως συνάντηση μεταξύ των μαθητών του Γυμνασίου-Λυκείου Μπίλεφελντ και των ειδικών του Κέντρου Προστασίας «ΟΑΣΙΣ» Σερρών, σηματοδοτώντας μια ιστορική και πρωτοποριακή συνεργασία.
Σήμερα, 6 Φεβρουαρίου 2026, πραγματοποιήθηκε η πρώτη εξ αποστάσεως συνάντηση μεταξύ των μαθητών του Γυμνασίου-Λυκείου Μπίλεφελντ και των ειδικών του Κέντρου Προστασίας «ΟΑΣΙΣ» Σερρών, σηματοδοτώντας μια ιστορική και πρωτοποριακή συνεργασία.
Για το Κ.Π. «ΟΑΣΙΣ» αποτελεί την πρώτη φορά που
συνεργάζεται με σχολείο του εξωτερικού, ανοίγοντας νέους ορίζοντες στη
διαπολιτισμική ανταλλαγή γνώσης και εμπειριών στον τομέα της ψυχικής υγείας και
της κοινωνικής συνοχής.
Με ιδιαίτερη χαρά, το σχολείο φιλοξένησε εξ αποστάσεως την κα. Καραγκιόζη
Φανή, ψυχολόγο, και τον κ. Κρυωνά Χρήστο, κοινωνικό λειτουργό, του Κ.Π.
Σερρών «ΟΑΣΙΣ». Η συνεδρία χαρακτηρίστηκε από ενεργή συμμετοχή των μαθητών,
οι οποίοι μέσα από ζωντανή συζήτηση, βιωματικές ασκήσεις και ανταλλαγή
απόψεων, είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήματα και να εκφράσουν
προβληματισμούς σε ένα ασφαλές και υποστηρικτικό ψηφιακό περιβάλλον.
Αυτή η πρώτη συνάντηση αποτελεί τον πρόλογο μιας ευρύτερης σειράς δράσεων,
καθώς ακολουθούν άλλες δύο βιωματικές εξ αποστάσεως συναντήσεις, σχεδιασμένες
με βάση ένα ολοκληρωμένο πλαίσιο συνεργασίας.
Το πλαίσιο συνεργασίας: προσαρμοσμένα σεμινάρια για κάθε ηλικία
Η συνεργασία εστιάζει σε μια σειρά σεμιναρίων προσαρμοσμένων ανά ηλικιακή
ομάδα, με στόχο την ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής και την προαγωγή της ψυχικής
ευημερίας:
Για μαθητές Γυμνασίου (11-15 ετών):
«Το άγχος δεν είναι κακός συμμαθητής»: Εργαστήρια αναγνώρισης και
διαχείρισης του άγχους.
«Σταμάτα το bullying: Μια παρέα χωρίς φόβο»: Κατανόηση των μορφών
εκφοβισμού και ανάπτυξη στρατηγικών αντιμετώπισης.
«Τα όριά μου, ο σεβασμός σου»: Βιωματικές ασκήσεις για την προστασία
του προσωπικού χώρου και τον αυτοσεβασμό.
Για μαθητές Λυκείου (15-18 ετών):
«Παιδικά τραύματα και η ανθεκτικότητα της νεολαίας»: Κατανόηση του
αντικτύπου δυσάρεστων εμπειριών και στρατηγικές ενδυνάμωσης.
«Υγιείς σχέσεις: Η τέχνη των ορίων και της συναίνεσης»: Εκπαίδευση για
τον σεβασμό, τη συναίνεση και την πρόληψη σεξουαλικής παρενόχλησης.
«Ψηφιακός εκφοβισμός & Ασφάλεια στο Διαδίκτυο»: Ανάλυση ψηφιακών
κινδύνων και στρατηγικές αυτοπροστασίας.
Μια σύγχρονη & αλληλεπιδραστική προσέγγιση. Τα σεμινάρια έχουν σχεδιαστεί
με έντονα βιωματικό και αλληλεπιδραστικό χαρακτήρα, ξεφεύγοντας από το
παραδοσιακό μοντέλο της διάλεξης. Βασίζονται σε μεθόδους όπως:
Ρόλο-παιχνίδι (role-playing) για την εμβύθιση σε καταστάσεις.
Ανάλυση πραγματικών περιπτώσεων (case studies).
Ομαδικές συζητήσεις και συνεργατικές εργασίες.
Δημιουργική χρήση ψηφιακών εργαλείων και οπτικοακουστικού υλικού.
Πολλαπλά οφέλη μιας διεθνούς συνεργασίας
Για τους Μαθητές: Αποκτούν κρίσιμες γνώσεις, ψυχοκοινωνικές δεξιότητες
και πρακτικά εργαλεία για τις προκλήσεις της εφηβείας, ενισχύοντας την
ψυχολογική τους ανθεκτικότητα και την αίσθηση ασφάλειας.
Για το Σχολείο: Ενδυναμώνεται η εκπαιδευτική του αποστολή, προωθείται
ένα θετικό και συμπεριληπτικό σχολικό κλίμα και συμβάλλεται στην πρόληψη
φαινομένων βίας και απομόνωσης.
Για το Κέντρο «ΟΑΣΙΣ»: Διεθνής διάχυση της πολύτιμης κοινωνικής του
δράσης, επέκταση του αντικτύπου της επιρροής του και η βαθιά ικανοποίηση
της συμβολής στην ευημερία της νεολαίας, πέρα από τα γεωγραφικά σύνορα.
«Παρόμοιες δράσεις ενισχύουν τον ρόλο του σχολείου ως χώρο αγωγής, προστασίας
και ανάπτυξης υγιών στάσεων ζωής. Ευχαριστούμε θερμά τα στελέχη του Κέντρου
«ΟΑΣΙΣ» για τη συνεργασία και την πολύτιμη συμβολή τους στην προσπάθειά μας
για ενημέρωση και πρόληψη», δήλωσε ο εκπαιδευτικός Αθανάσιος Γρίψιος,
υπογραμμίζοντας τη σημασία αυτής της πρωτοβουλίας.
Αυτή η καινοτόμος συνεργασία θέτει τα θεμέλια για ένα μοντέλο υποστήριξης που
ενσωματώνει την ψηφιακή καινοτομία με την ανθρώπινη επαφή, αποδεικνύοντας ότι
η εκπαίδευση για την υγεία και το καλό ψυχικό είναι καθολική προτεραιότητα και
μπορεί να ενώσει κοινότητες πάνω από τις αποστάσεις.
συνεργάζεται με σχολείο του εξωτερικού, ανοίγοντας νέους ορίζοντες στη
διαπολιτισμική ανταλλαγή γνώσης και εμπειριών στον τομέα της ψυχικής υγείας και
της κοινωνικής συνοχής.
Με ιδιαίτερη χαρά, το σχολείο φιλοξένησε εξ αποστάσεως την κα. Καραγκιόζη
Φανή, ψυχολόγο, και τον κ. Κρυωνά Χρήστο, κοινωνικό λειτουργό, του Κ.Π.
Σερρών «ΟΑΣΙΣ». Η συνεδρία χαρακτηρίστηκε από ενεργή συμμετοχή των μαθητών,
οι οποίοι μέσα από ζωντανή συζήτηση, βιωματικές ασκήσεις και ανταλλαγή
απόψεων, είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήματα και να εκφράσουν
προβληματισμούς σε ένα ασφαλές και υποστηρικτικό ψηφιακό περιβάλλον.
Αυτή η πρώτη συνάντηση αποτελεί τον πρόλογο μιας ευρύτερης σειράς δράσεων,
καθώς ακολουθούν άλλες δύο βιωματικές εξ αποστάσεως συναντήσεις, σχεδιασμένες
με βάση ένα ολοκληρωμένο πλαίσιο συνεργασίας.
Το πλαίσιο συνεργασίας: προσαρμοσμένα σεμινάρια για κάθε ηλικία
Η συνεργασία εστιάζει σε μια σειρά σεμιναρίων προσαρμοσμένων ανά ηλικιακή
ομάδα, με στόχο την ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής και την προαγωγή της ψυχικής
ευημερίας:
Για μαθητές Γυμνασίου (11-15 ετών):
«Το άγχος δεν είναι κακός συμμαθητής»: Εργαστήρια αναγνώρισης και
διαχείρισης του άγχους.
«Σταμάτα το bullying: Μια παρέα χωρίς φόβο»: Κατανόηση των μορφών
εκφοβισμού και ανάπτυξη στρατηγικών αντιμετώπισης.
«Τα όριά μου, ο σεβασμός σου»: Βιωματικές ασκήσεις για την προστασία
του προσωπικού χώρου και τον αυτοσεβασμό.
Για μαθητές Λυκείου (15-18 ετών):
«Παιδικά τραύματα και η ανθεκτικότητα της νεολαίας»: Κατανόηση του
αντικτύπου δυσάρεστων εμπειριών και στρατηγικές ενδυνάμωσης.
«Υγιείς σχέσεις: Η τέχνη των ορίων και της συναίνεσης»: Εκπαίδευση για
τον σεβασμό, τη συναίνεση και την πρόληψη σεξουαλικής παρενόχλησης.
«Ψηφιακός εκφοβισμός & Ασφάλεια στο Διαδίκτυο»: Ανάλυση ψηφιακών
κινδύνων και στρατηγικές αυτοπροστασίας.
Μια σύγχρονη & αλληλεπιδραστική προσέγγιση. Τα σεμινάρια έχουν σχεδιαστεί
με έντονα βιωματικό και αλληλεπιδραστικό χαρακτήρα, ξεφεύγοντας από το
παραδοσιακό μοντέλο της διάλεξης. Βασίζονται σε μεθόδους όπως:
Ρόλο-παιχνίδι (role-playing) για την εμβύθιση σε καταστάσεις.
Ανάλυση πραγματικών περιπτώσεων (case studies).
Ομαδικές συζητήσεις και συνεργατικές εργασίες.
Δημιουργική χρήση ψηφιακών εργαλείων και οπτικοακουστικού υλικού.
Πολλαπλά οφέλη μιας διεθνούς συνεργασίας
Για τους Μαθητές: Αποκτούν κρίσιμες γνώσεις, ψυχοκοινωνικές δεξιότητες
και πρακτικά εργαλεία για τις προκλήσεις της εφηβείας, ενισχύοντας την
ψυχολογική τους ανθεκτικότητα και την αίσθηση ασφάλειας.
Για το Σχολείο: Ενδυναμώνεται η εκπαιδευτική του αποστολή, προωθείται
ένα θετικό και συμπεριληπτικό σχολικό κλίμα και συμβάλλεται στην πρόληψη
φαινομένων βίας και απομόνωσης.
Για το Κέντρο «ΟΑΣΙΣ»: Διεθνής διάχυση της πολύτιμης κοινωνικής του
δράσης, επέκταση του αντικτύπου της επιρροής του και η βαθιά ικανοποίηση
της συμβολής στην ευημερία της νεολαίας, πέρα από τα γεωγραφικά σύνορα.
«Παρόμοιες δράσεις ενισχύουν τον ρόλο του σχολείου ως χώρο αγωγής, προστασίας
και ανάπτυξης υγιών στάσεων ζωής. Ευχαριστούμε θερμά τα στελέχη του Κέντρου
«ΟΑΣΙΣ» για τη συνεργασία και την πολύτιμη συμβολή τους στην προσπάθειά μας
για ενημέρωση και πρόληψη», δήλωσε ο εκπαιδευτικός Αθανάσιος Γρίψιος,
υπογραμμίζοντας τη σημασία αυτής της πρωτοβουλίας.
Αυτή η καινοτόμος συνεργασία θέτει τα θεμέλια για ένα μοντέλο υποστήριξης που
ενσωματώνει την ψηφιακή καινοτομία με την ανθρώπινη επαφή, αποδεικνύοντας ότι
η εκπαίδευση για την υγεία και το καλό ψυχικό είναι καθολική προτεραιότητα και
μπορεί να ενώσει κοινότητες πάνω από τις αποστάσεις.
#SerresParatiritis
