ΤΟΠΙΚΑ

Μαθητές του Γυμνασίου Σκουτάρεως γνώρισαν από κοντά τη σημασία της διαχείρισης του νερού

Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία είχαν οι μαθητές της Β’ τάξης του Γυμνασίου Σκουτάρεως, οι οποίοι επισκέφθηκαν σήμερα, Τετάρτη 6 Μαΐου, την κεντρική δεξαμενή χωρητικότητας 2.000 κυβικών μέτρων, νότια του οικισμού Σκουτάρεως, στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης» του Υπουργείου Παιδείας με θεματική το νερό.

Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία είχαν οι μαθητές της Β’ τάξης του Γυμνασίου Σκουτάρεως, οι οποίοι επισκέφθηκαν σήμερα, Τετάρτη 6 Μαΐου, την κεντρική δεξαμενή χωρητικότητας 2.000 κυβικών μέτρων, νότια του οικισμού Σκουτάρεως, στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης» του Υπουργείου Παιδείας με θεματική το νερό.

Οι μαθητές, συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς τους, ενημερώθηκαν αναλυτικά για τη λειτουργία του έργου και τη σημασία του για την ευρύτερη περιοχή από τον Μηχανικό της ΔΕΥΑΣ, κ. Στέφανο Θεοχαρίδη. Μέσα από μια απλή και κατανοητή παρουσίαση, οι μαθητές γνώρισαν τον τρόπο με τον οποίο λειτουργεί το σύστημα ύδρευσης και πώς εξασφαλίζεται η επάρκεια νερού στους οικισμούς.

Όπως εξήγησε ο κ. Θεοχαρίδης, μέσω του συγκεκριμένου έργου επιτυγχάνεται η υδρευτική διασύνδεση και η διαχείριση του υδάτινου δυναμικού των γεωτρήσεων Σκουτάρεως, Αγίας Ελένης, Κωνσταντινάτου και Πεπονιάς. Το νερό συγκεντρώνεται αρχικά στη δεξαμενή του Σκουτάρεως και στη συνέχεια διοχετεύεται στους υδατόπυργους των οικισμών, διασφαλίζοντας την αδιάλειπτη υδροδότηση ακόμη και σε περιπτώσεις βλάβης σε κάποια γεώτρηση.

Στην επίσκεψη παρευρέθηκε και η Αντιπρόεδρος της ΔΕΥΑΣ, κα Δέσποινα Χατζηγαβριήλ, η οποία ενημέρωσε τους μαθητές ότι το έργο αποτελεί υποέργο της πράξης «Ενιαία διαχείριση εξωτερικών υδραγωγείων Τ.Κ. Σκουτάρεως, Κωνσταντινάτου, Αγίας Ελένης και Πεπονιάς», ενταγμένης στο πρόγραμμα «Αντώνης Τρίτσης», συνολικού προϋπολογισμού 3.605.000 ευρώ.

Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία, υπέβαλαν ερωτήσεις και έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τη σημασία της ορθής διαχείρισης των υδατικών πόρων και της προστασίας του περιβάλλοντος.

Η δράση αποτέλεσε ακόμη μία σημαντική πρωτοβουλία βιωματικής μάθησης, φέρνοντας τους μαθητές πιο κοντά σε ζητήματα περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και υπεύθυνης διαχείρισης των φυσικών πόρων.

ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ