Πανελλαδικές 2026: Τα στατιστικά των βαθμολογιών φέρνουν προβληματισμό – Πάνω από τους μισούς κάτω από τη βάση σε Αρχαία, Ιστορία και Μαθηματικά
Οι αριστούχοι παραμένουν λίγοι στα περισσότερα μαθήματα, ενώ η Φυσική αποτέλεσε τη μεγάλη θετική έκπληξη των φετινών εξετάσεων. Ξεκινά πλέον η αντίστροφη μέτρηση για το Μηχανογραφικό και τις βάσεις εισαγωγής.
Οι αριστούχοι παραμένουν λίγοι στα περισσότερα μαθήματα, ενώ η Φυσική αποτέλεσε τη μεγάλη θετική έκπληξη των φετινών εξετάσεων. Ξεκινά πλέον η αντίστροφη μέτρηση για το Μηχανογραφικό και τις βάσεις εισαγωγής.
Τα στατιστικά του Υπουργείου Παιδείας αποτυπώνουν μια ακόμη δύσκολη χρονιά για τους υποψηφίους – Εντυπωσιακή εξαίρεση η Φυσική, όπου καταγράφηκε θεαματική αύξηση των υψηλών βαθμολογιών
Η ανακοίνωση των βαθμολογιών των Πανελλαδικών Εξετάσεων συνοδεύτηκε από τα αναλυτικά στατιστικά στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας, τα οποία αποτυπώνουν με σαφήνεια τις επιδόσεις των φετινών υποψηφίων και δίνουν το πρώτο στίγμα για τη διαμόρφωση των βάσεων εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Η συνολική εικόνα επιβεβαιώνει ότι οι Πανελλαδικές εξακολουθούν να αποτελούν μια ιδιαίτερα απαιτητική διαδικασία. Οι αριστούχοι παραμένουν περιορισμένοι στα περισσότερα εξεταζόμενα μαθήματα, ενώ σε αρκετές περιπτώσεις περισσότεροι από τους μισούς υποψηφίους δεν κατάφεραν να ξεπεράσουν τη βάση του 10. Η μοναδική εντυπωσιακή εξαίρεση αποτελεί η Φυσική, όπου οι πολύ υψηλές βαθμολογίες αυξήθηκαν θεαματικά σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά.
Σχεδόν 90.000 υποψήφιοι διεκδίκησαν μία θέση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία, στις φετινές εξετάσεις συμμετείχαν συνολικά 89.032 υποψήφιοι, οι οποίοι διεκδικούν μία από τις 68.788 διαθέσιμες θέσεις στα πανεπιστήμια για το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027.
Από αυτούς:
- 75.109 ήταν υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ),
- 13.923 προέρχονταν από τα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑΛ).
Τα στοιχεία δείχνουν ότι, παρά τη σημαντική διαθεσιμότητα θέσεων, ο ανταγωνισμός για τις σχολές υψηλής ζήτησης παραμένει ιδιαίτερα έντονος, καθώς οι υψηλές επιδόσεις συγκεντρώνονται σε μικρό σχετικά ποσοστό υποψηφίων.
Η μεγάλη έκπληξη της χρονιάς λέγεται… Φυσική
Το μάθημα που συγκέντρωσε τα περισσότερα θετικά σχόλια είναι αναμφίβολα η Φυσική.
Ποσοστό 30,06% των υποψηφίων πέτυχε βαθμολογία από 18 έως 20, ενώ το 20,57% συγκέντρωσε βαθμούς μεταξύ 19 και 20.
Η εικόνα αυτή διαφοροποιείται εντυπωσιακά από την προηγούμενη χρονιά, όταν οι αριστούχοι στη Φυσική δεν ξεπερνούσαν το 9,39%.
Η εξέλιξη αυτή αποδίδεται τόσο στη φύση των φετινών θεμάτων όσο και στην καλύτερη προετοιμασία των υποψηφίων, αν και η τελική αποτίμηση αναμένεται να γίνει από τους εκπαιδευτικούς και τις επιστημονικές ενώσεις.
Λατινικά: Διατηρούνται οι υψηλές επιδόσεις
Ιδιαίτερα καλές ήταν και οι επιδόσεις στα Λατινικά, όπου το 22,65% των υποψηφίων συγκέντρωσε βαθμολογία από 18 έως 20.
Το μάθημα εξακολουθεί να εμφανίζει σημαντικό ποσοστό υψηλών βαθμολογιών, στοιχείο που επηρεάζει και τις βάσεις των σχολών του Ανθρωπιστικού Πεδίου.
Αρχαία και Έκθεση συνεχίζουν να προβληματίζουν
Στον αντίποδα, τα Αρχαία Ελληνικά εξακολουθούν να αποτελούν το μεγαλύτερο «αγκάθι» των Πανελλαδικών.
Μόλις το 1,51% των υποψηφίων κατάφερε να γράψει άριστα, ποσοστό μάλιστα χαμηλότερο από το αντίστοιχο της προηγούμενης χρονιάς (2,29%).
Ακόμη πιο χαρακτηριστική είναι η εικόνα στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία, όπου οι άριστες επιδόσεις περιορίστηκαν μόλις στο 1,12%.
Οι επιδόσεις αυτές επιβεβαιώνουν ότι τα δύο βασικά μαθήματα της θεωρητικής κατεύθυνσης εξακολουθούν να δυσκολεύουν σημαντικά τους υποψηφίους, καθώς απαιτούν συνδυασμό γνώσεων, κριτικής σκέψης, γλωσσικής επάρκειας και σωστής διαχείρισης του χρόνου.
Μαθηματικά και Ιστορία εξακολουθούν να δυσκολεύουν τους μαθητές
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζουν και τα στοιχεία για τα Μαθηματικά και την Ιστορία.
Παρότι καταγράφηκε μικρή βελτίωση στα Μαθηματικά σε σχέση με πέρυσι, περισσότεροι από τους μισούς μαθητές εξακολουθούν να μην καταφέρνουν να περάσουν τη βάση.
Συγκεκριμένα:
- στα Μαθηματικά κάτω από το 10 έγραψε το 50,59%,
- στην Ιστορία το αντίστοιχο ποσοστό έφτασε το 52,10%.
Πρόκειται για δύο μαθήματα που διαχρονικά επηρεάζουν καθοριστικά τη διαμόρφωση των βάσεων εισαγωγής και αναδεικνύουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι υποψήφιοι τόσο στις θετικές όσο και στις ανθρωπιστικές σπουδές.
Οικονομία, Χημεία και Πληροφορική με υψηλά ποσοστά αποτυχίας
Ανησυχία προκαλούν και οι επιδόσεις στα υπόλοιπα μαθήματα των επιστημονικών πεδίων.
Στην Οικονομία σχεδόν ένας στους δύο υποψηφίους (48,09%) βαθμολογήθηκε κάτω από τη βάση.
Παράλληλα, περίπου το 41% των υποψηφίων έγραψε κάτω από το 10 τόσο στην Πληροφορική όσο και στη Χημεία.
Αντίστοιχα, τα ποσοστά των αριστούχων παρέμειναν σχετικά περιορισμένα:
- Μαθηματικά: 8,34%
- Ιστορία: 13,69%
- Χημεία: 15,87%
- Πληροφορική: 16,41%
- Βιολογία: 12,51%
- Οικονομία: 14,22%
Τι δείχνουν τα στατιστικά
Η φετινή εικόνα των βαθμολογιών επιβεβαιώνει μια σταθερή τάση των τελευταίων ετών.
Οι υψηλές βαθμολογίες συγκεντρώνονται σε περιορισμένο αριθμό υποψηφίων, ενώ ένα μεγάλο ποσοστό δυσκολεύεται να ξεπεράσει ακόμη και τη βάση σε βασικά εξεταζόμενα μαθήματα.
Οι επιδόσεις αυτές αναμένεται να επηρεάσουν άμεσα τη διαμόρφωση των βάσεων εισαγωγής, ιδιαίτερα στις σχολές υψηλής ζήτησης, όπου ακόμη και μικρές διαφοροποιήσεις στους μέσους όρους μπορούν να οδηγήσουν σε αισθητές μεταβολές.
Τα επόμενα βήματα μέχρι την ανακοίνωση των βάσεων
Μετά την ανακοίνωση των βαθμολογιών, οι υποψήφιοι εισέρχονται στην τελική φάση της διαδικασίας εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Ήδη μπορούν να υπολογίζουν τα μόριά τους μέσω της ειδικής ηλεκτρονικής εφαρμογής του Υπουργείου Παιδείας, ενώ εκκρεμεί η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων στα ειδικά μαθήματα, καθώς και των Υγειονομικών Εξετάσεων και Πρακτικών Δοκιμασιών.
Το επόμενο κρίσιμο βήμα είναι η υποβολή του Μηχανογραφικού Δελτίου. Μέχρι και την Τρίτη 30 Ιουνίου οι υποψήφιοι θα πρέπει να προμηθευτούν από τα σχολεία τους τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας, προκειμένου να ολοκληρώσουν ηλεκτρονικά τη διαδικασία επιλογής σχολών.
Οι τελικές βάσεις εισαγωγής αναμένονται τις επόμενες εβδομάδες και θα αποτυπώσουν το πώς οι φετινές επιδόσεις θα διαμορφώσουν τον χάρτη της εισαγωγής στα ελληνικά πανεπιστήμια.
